为实现“理念践行、立德树人、全员育人”的“课程思政”教育理念，扎实推进思政课堂改革。9月13日上午，机电与自动化学院郭磊老师在广才楼614教室开展了校级“课程思政”教学改革示范课程公开课。副校长李桂兰，教务处张小菊处长、林琳及学院教师代表、学生代表到场观摩、交流。
课堂上，郭磊通过引导学生回顾电力系统相关知识，进而引出本次课堂的主要内容—《电力系统中性点接地》。她从概念、类别、不同接地方式的比较和适用范围四个方面进行教学，其中穿插着示意图解、重点标记、图表比较和实例列举等，以生动有趣的方式，让学生明白生硬的理论知识，帮助学生更好地学习电力系统知识。
在谈及不同接地方式的比较时，郭磊从大小电流系统以及优缺点进行分类比较。她以小电流和大电流接地系统为例：使用小电流接地系统时，设备出现故障，其仍然可以带故障继续运行两小时；反之，使用大电流接地系统时，设备会直接跳闸，表明接地方式不同，效果会有所差别。这样的比较分类清晰明了，引导学生学会辩证分析问题，更易于学生理解记忆。
郭磊在课上尤其强调安全的重要性，她表示“同学们去实习时，老师会做安全教育；进企业时，工程师会做安全教育。安全教育不应该是等你去到现场再告诉你，这是来不及的”。她时常会提醒学生要具备工程概念，避免低级错误，从而保障自身的安全。为同学们树立良好的安全意识。同时，她还注重将真实项目成果带入课程实验中，鼓励专业学生参与教师项目，积累实践比赛经验，为今后的生涯规划筑稳根基。
课程末尾，她向同学们推荐了华中科技大学出版的《电气工程基础》教材，重点指出电力系统接地的内容，希望同学们可以理解接地系统这一重要概念。
《电力系统分析》课程从专业课程中深挖科技报国、创新实践等思政要素，以案例列举、图文并茂的方式，将其融合入教学课程中，实现“课程思政”的教育理念。思政课程有助于学生更好掌握理论知识，扎实理论基础，提升科研素养，灵活创新思维，使学生具备处理接地系统的分析和解决问题的能力，进一步推动了机电学院的“课程思政”教学改革。
记者 叶子棋 廖芊
通讯员 付莹颖
审核人 李硕