2013年4月26日中午,电气工程及其自动化教研室在院办会议室举行了本学期期中教学研讨会,学院领导梅秋燕老师、教研室主任姚裕安老师率全体教研室教师参加了此次会议。此次会议旨在研讨本学期前半学期教学过程中可能存在的问题及解决方法,以促进教学质量的进一步提高,促进学生学风的进一步改善,达到良好的教学效果。
会议交流阶段,教研室主任姚裕安老师首先谈到,老师一定要真正关心学生,要像对待自己的子女、自己的弟弟妹妹一样用心和细心,关注他们在学习过程中、成长过程中的诸多问题并和他们沟通、交流,对此,教师们均深表赞同。在姚裕安老师带领下,青年教师纷纷发表了自己的意见。雷丹老师对如何提高教学质量,如何保证教学效果,如何让学生对专业方向有更清晰的了解提出了三点思考。她认为:首先,老师要有高度的责任心,课下可以和学生成为朋友,但在课堂内一定要严格要求,对于上课不太用心的同学要及时提醒并正确引导,关注课堂动向,适时提问,教学互动,教学相长。其次,教研室应尽快成立课程组,紧密围绕专业方向开展课程群建设,避免课程与课程之间的知识重叠及知识脱节等现象,各课程教学要注意承上启下,课程之间要自成体系,保证学生学习的系统性。最后,专业核心课程的课堂人数应该合理安排,最好控制在100人以内,当然这需要学校的理解和支持,否则,教学效果不能很好保证。胡胜老师提出要更加科学的安排电气专业的课程,修订2013级的培养计划,他建议可以考虑将现代控制理论综合到自动控制原理课程中讲解,解决部分考研同学的需求,同时还要引入新能源相关的选修课程,比如风力发电、UPS等,拓宽学生的知识面。另外他还提到毕业设计和学生就业的矛盾,如何很好解决这一矛盾,保证毕业设计质量的提高,应该是教研室下阶段研讨的一个重点。郭磊老师结合如何提高学生接受能力谈了自己的看法,她表明,老师在任何时候都应积极提高自己,课堂上不能完全依赖多媒体,还应该穿插板书,如果不板书,就应该以动画的形式一步一步为学生呈现,这样学生学起来才会比较轻松,另外,对那些上课能与老师积极互动,课间积极提问的同学要多鼓励,多肯定。她认为,要想学生对知识接受程度好,需要老师、学生共同努力,双管齐下。最后,她对目前的教学条件及课程设置提了几点意见,比如11号教学楼部分教室投影仪效果较差,PPT看不清楚;比如EDA课程设置学时太少。汪媛老师提出学生应严格要求自己,不要因为觉得有些课程难学就放弃,因为世上无难事,只怕有心人,只要用心钻研,多问,多看参考书,多思考,课程都应该可以学好。另外,她认为应该为学生多安排答疑,让学生的问题及时解决,不要堆积。曹建平老师提出电机学应该实施改革,将微特电机融入其中。结合各老师发言,学院领导梅秋燕老师最后做了深刻总结,她指出电气工程及其自动化的全体教师确实履行了一切为了学生的宗旨,老师们的意见都很中肯,很实在,对于老师们提出的有关建议,学院将会讨论并和教研室一起共同解决。同时她也表示电气专业是目前高校中的紧俏专业,后阶段电气教研室应该加大力度引进高端人才,扩充师资力量,争取将专业办得更好。最后她要求教研室对人才培养计划进一步修订,并聘请专家进行论证,真正体现出电气的特色,同时还号召教研室的老师要积极组织学生进行考研交流、就业交流,积极参与学科竞赛指导,确保电气专业学生培养质量。
此次研讨会议历时4小时,会议气氛热烈,反映出与会教师对教学的热情,是一次成功而又实在的会议,为后阶段教学质量的提升奠定了良好基础。