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为进一步加强学风建设，营造“自我教育、自我管理、自我提升”的良好氛围，培养学生良好的学习习惯，提升学生自主学习的能力，在学院的组织下，电气专业2019级全体学生积极开展晚自习。

为了满足不同学生的时间安排，以班为单位，各班基于民主投票的方式选定了上晚自习的时间。在规定的时间里，同学们准时到达指定教室，进行自主学习，一切仿佛回到了高中有条不紊的生活。教室里没有人大声喧哗，没有人提前落跑，学习氛围浓厚。在同学们的专注认真之中，两节课的自习时间飞逝而过。对于晚自习，同学们都表示这样的自习很有必要：既能复习所学功课，又能保证足够的学习时间。

2019级的同学们刚刚进入大学，从高中两点一线的理论学习生活中转到除日常的教学活动之外还有各类的讲座、文娱活动、社团活动的大学生活。这些突如其来的改变让许多初入大学的同学们难以合理规划自己的时间，造成学习动力缺乏，心理矛盾加剧。如何合理安排课余时间，平衡学习与社交活动是他们的一大难题。晚自习则在一定程度上改善了同学们步入大学难以兼顾学习与课余活动的问题，为同学们提供了静心学习的良好环境。

通过晚自习，同学们既巩固了白天所学的知识，又加强了同学之间的沟通，对大家日后的学习生活奠定了良好基础。