教师礼仪培训心得（三）
发布时间：2008-10-13发布部门：cicro阅读次数：
教师礼仪学习心得
自动化系 郭磊
通过两天对金教授教师礼仪讲座的学习，让我对教师这个神圣的职业有了更全面更深刻的认识，让我知道了一个合格的大学教师应具备的一些基本素质和礼仪。知道了作为教师，要乐于从事自己的职业，要热爱自己事业。并要塑造自身的人格，用人格魅力去影响学生。师职业素质是指教师在其职业生活中，调节和处理与他人、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的基本行为规范或行为准则，以及在这基础上所表现出来的观念意识和行为品质。教师职业素质的本质就是要在社会主义市场经济条件下立志奉献于忠于人民的教育事业，努力做一名优秀教师。教师必须认真履行职业素质义务，用自己的实际行动和做出的贡献赢得社会的肯定与褒扬。
教师职业素质包括教师职业理想、教师职业责任、教师职业态度、教师职业纪律、教师职业技能、教师职业良心、教师职业作风和教师职业荣誉八个因素。这些因素从不同方面反映出教师职业素质的特定本质和规律。而教师仪表又是整个师者风范所综合表现出的内容。可以说，教师仪表的好坏，对于学生的价值标准，审美标准的形成，有着重要的示范和影响作用。因此，教师的仪表就要符合两个要求；具有职业美，即衣着、发式要整洁大方，符合教师形象；还要有风度美，即气质、举止稳重端庄，姿态动作落落大方，有着教师的内在修养。以下是我在学习过程中的三点心得：
1、衣着要整洁。不论其穿着的质量好坏，新旧如何，或者是否是高档的名牌，只要能做到端正、妥贴、干净、扣子扣得好、上下熨得齐，都会给人以清新、高雅之感，会使学生感到可敬可亲又可爱，无形中成为学生的榜样。如果穿上奇装异服，打扮得花里胡哨，觉得不知道是看“服装模特”还是听课。既影响了教学效果，也产生了不好的影响。
2、举止要稳重端庄。一个人的精神气质必定要在举止、姿态方面反映出来，作为教师，更要注意自己的一举一动，注意公众形象。在公众场合，应注意自己的言谈和举动；在社会上更要成为遵守文明规约的典范，为他人做出榜样，不能给教师丢人。
3、教师之间相遇，一般都应主动热情地招呼对方。早晨相见，道声“早”；课间相见，可互个点头微笑；临下班则互道声“再见”！这样，会使大家感到好似生活在一个温暖的大家庭里。青年教师和学生相处，因为年龄差距短，态度可以随和一些，也可以主动招呼学生。这样有利于和学生打成一片，并有利于教学工作。
总之，作为教师要知道身教重于言教的道理。教师要衣装得体，干净整洁不穿奇装异服不理怪发。在与学生家长他人交往时语言要文明规范标准。肢体语言要准确。上课时不吸烟、不打手机、不穿拖鞋。俗话说“十年树木，百年树人”。老师在传播知识的同时，以自己的言行举止、礼仪礼貌对学生进行着潜移默化的影响，从而对学生的言行举止发生作用。因此，我们教师不仅应注意自己的外在形象，还应在自己的言谈举止、坐立行走等很多方面都应注意要十分注意自己给学生留下的印象，要使自己从各方面成为一个优秀的、学生能够仿效的榜样。教师要维护其他教师在学生心中的形象，要维护教师群体在社会上的形象，在今后教学中我们要严以律己，宽以待人，做到内强素质，外强形象。努力做一名新时期合格的人民教师，无愧于党，无愧于人民，无愧于人民灵魂的工程师的光荣称号。