中国电子教育学高教分会2014年学术年会汇报
发布时间：2015-01-14发布部门：机电与自动化学院阅读次数：
正逢中国电子教育学会成立20周年，中国电子教育学会高等教育分会于2014年7月29日到8月4日在合肥市召开学术年会。我有幸参加了本次年会，现将本届年会情况汇报如下：
今年年会的主题是，研讨和交流各会员单位在教育改革实践中的创新思维和工作经验，相互学习借鉴，共同提高。来自西安电子科技大学、浙江理工大学、武汉大学、重庆大学、同济大学、西南交通大学、南京邮电大学、中国科学技术大学、电子科技大学、西安电子科技大学出版社的专家们做了大会报告。按照会议主题进行大会交流和分组讨论，表彰“十二·五”高等教育科学研究获奖项目，考察参观中国科技大学实践教学基地。
重点研讨和交流的内容是：
1、深化人才培养模式改革的研究与实践；
2、专业综合改革与工程教育专业认证的研究与实践；
3、培养学生实践创新能力的研究与实践；
4、课程建设与教学内容、教学方法改革的研究与实践；
5、提升教师教学能力的研究与实践；
6、“十二·五”高等教育科学研究项目结题经验介绍；
7、教材发展趋势与教材建设规划。
西南交通大学电气工程学院系主任、博士生导师，中国系统仿真学会常务理事，中国电子教育学会理事金炜东教授 “以工程能力培养为核心的实践教学体系改革探索”的报告介绍了西南交通大学从专业培养方案、教学环节、实践基地的建设三个方面对工程能力培养的思考， 构建的“校内教学实验室-校内科研实验室-校外实践基地”三位一体的特色实践教学体系成果。
电子科技大学教务处处长，中国电子教育学会理事、高等教育分会常务理事蒋宁教授的报告则与大家分享了在教育理念、教学理念和课堂教学上的多年心得体会，提出“要授课，不要教书；教有通则，教无定法；教育是科学，是艺术，是精神。”
东南大学的汤教授的报告“全英文课程与教学研究合作并行高水平专家教研合作经验分享”为大家介绍了东南大学在工程教育国际化中的经验和成果。
西安电子科技大学教务处处长、博士生导师，教育部电子电气基础课程教学指导分委员会委员，中国电子学会高级会员，国家级精品课程“信号与系统”课程负责人郭宝龙教授从“云智慧”教育革命的视角，提出了信息时代教与学的变革问题，对目前热门的“MOOC”、“微课”、“反转课堂”等新的教学模式进行了深入的分析，将自己对网络时代教学的困惑与挑战上的思考与大家分享。
南京邮电大学评估中心主任杨立军教授从课题研究回顾、主要研究结论和成果、教育科研启示这三个方面做了“我国信息工程人才的社会需求调查与教育对策研究”课题研究总结及启示的报告。
在中国科技大学实践教学基地，首先参观了新的科技实验楼，科大的老师重点介绍了语音及语言信息处理国家工程实验室及以此发展而来的安徽最大的IT企业科大讯飞公司的产学研的巨大成果。随后参观了信息科学教学中心这栋三十年的老实验楼里，包括模电实验室、过程控制实验室、单片机实验室、机房、创新设计实验室等专业教学实验室。
借助于本次年会的“智库”作用，开阔了视野，在高等教育的教学改革和发展及教育理念的理解方面均有收获。