2012年全国大学生电子设计竞赛培训心得与体会
发布时间：2012-11-27发布部门：cicro阅读次数：
今年我有幸参加了2012年全国大学生电子设计竞赛指导教师培训会，会上认真听取了所有与会专家的精彩报告，感觉受益颇多，以下是我个人的一些心得与体会：
1、学生设计作品应该理论联系实际，进一步提高设计水平。既要克服理论脱离实际的现象，也要避免忽视理论的倾向。缺乏理论推导及工程计算，不进行方案论证及指标分析的设计，不能称其为设计。报告的撰写应该重点介绍方案比较、电路模块设计、器件选择、理论推导、软件流程图、调试方法、使用仪器、测试结果(数据和波形)、结果分析、参考资料等。一般电路图和程序可作为附录放在后面，常识性和无关紧要的内容尽量简述；
2、电赛作品不要追求奢华，应该越朴素越好。部分作品存在盲目使用高性能芯片的现象，映射出部分学生不能很好的掌握按照指标要求选择器件的基本能力。目前，全国专家组在命题中，已经在部分题目上增加了性价比、功耗等指标的要求。训练中，应该加强培养学生熟练阅读器件数据手册的能力，使学生对使用器件的性能有较准确的理解；
3、充分认识技术指标在电子设计中的重要性。对一个以指标为主的题目，若指标没有达到要求，其他方面做得再好意义也不大。达不到指标并不代表没有成绩，应尽量接近它；
4、不要忽视“现场测试”这个重要环节。培训学生时，重视测试技术的训练，要合理选择测试位置，并事先留好测试点。特别注意培养学生良好的心理素质，诚实的品质及善于表达和沟通的能力；
5、杜绝“复制”、“移植”、“拆机”，切忌小聪明、钻空子，不要临场发挥；
6、重视基础知识和基本技能，如“宽带放大器”、“功率放大器”和从2011年开始增加的综合测评都是以基础知识为主。基础知识和技能包括：模拟与数字电路的基本知识、最小系统、印刷电路板设计、焊接、结构及基本仪器使用与电路调试。希望学校能在今年的全国大学生电子设计竞赛中取得好成绩，谢谢！
吴蕾
2012-11-27