清华大学竞赛机器人师资培训总结报告
发布时间：2009-11-10发布部门：cicro阅读次数：
8月20日，我代表学校与上海理工大学、东北大学、太原理工大学、广州大学等14所高校的老师一起在清华大学进修学习。这次培训由清华大学组织，安排中国自动化学会机器人竞赛工作委员会的技术委员担任老师。经考核通过，获得了由清华大学和中国自动化学会分别颁发的竞赛机器人师资培训证书。
在这次学习期间，我与授课的各位专家都进行了深入的交流，收集了全部的教学资料，让我受益匪浅。对于这次难得的进修机会，我非常珍惜，对待每一堂课都特别认真。培训课程虽然只有短短的48学时，但每一节课都充实着我，让我受益良多。清华大学这次安排的课程不仅有课堂教学还有实践教学，从中可以学习到国内一流高校的机器人研究成果，既有仿真机器人，又有实体机器人，还有水中机器人，信息量非常大，所以白天都是争分夺秒的学习和搜集资料，没有一点空闲。在清华，我看到了类人组Kidsize和Teensize系列机器人；在北大，我看到了水中机器人的制作流程。分别和清华大学精仪系的刘莉教授，北京大学工学院的谢广明教授进行了深入的技术探讨。在和这些专家们的交流中，我也发现名校好的不止是技术，更重要的是对人才的重视与培养。因为唯有人才能有创新，才能有不断地技术进步！清华和北大的确是真正做到了以人为本，教师和学生是学校最珍贵的财富！我觉得此次进修对我系在学科竞赛、科学研究和教学改革以及对外交流等方面都很有帮助，
“以学科竞赛促科学研究，以科学研究带教学改革，最终提高我校的教学水平”是我对本次培训的总结。科研水平是标志一所高校教学质量的标尺，而我们武昌分校在办学初期是很难取得科研项目的，但是我们的老师要进步，我们的学生要培养过硬的实际能力，怎么办？我觉得参加学科竞赛是不二的选择，通过学科竞赛取得成绩既可以为武昌分校争取荣誉和知名度，打造品牌特色，吸引更多的学生报考，又可以为指导教师带来一些实际可行的科研小项目，通过这些科研小项目的完成，在专业核心期刊上发表论文，参加学术研讨会，我们的老师也可以进步。同时我们的学生通过参加整个比赛的训练准备，他们的实际动手能力和对所学课程的综合运用水平都会有显著的提高，通过这样的良性发展和不断积累，我们整个系的教学水平一定会上一个台阶。
这次北京之行也建立起了我校与清华大学、北京大学和国内其他高校的联系纽带。来参训的老师来自全国各地，也不乏国内的重点大学，通过本次培训我与这些老师也都成为了朋友，为我校在以后进行学术交流创造了条件。通过这次培训，对我校在以后的机器人学科竞赛开展也有很多启发。进修期间，中国自动化学会机器人竞赛工作委员会主任孙增圻教授曾对我说：“一定要注意选择好项目，建议你们选择新课题、新项目切入，这样就可以和其他高校站在同一起跑线上，更好出成果！”这句话给了我很大的启发。我校的机器人研究发展应该具有武昌分校的特色，其它高校已在机器人竞赛上经营多年，有很深厚的技术积累，短期之内是无法超越的。而我校办学不久，百业待兴，在机器人的竞赛项目上要选择新项目参与，这样可以扬长避短，把有限的投入放在可以和其他高校能够一较高下的项目上，然后再逐步发展传统比赛项目，等我们的技术积累逐步成熟后，还可以发展一些国际比赛项目。
这次的机器人师资培训总的说来，“受益匪浅，物超所值”。新学期开始了，2009年的机器人大赛准备工作正在紧锣密鼓的开展中，我希望自动化系以及全校有更多的学生了解机器人、投入到机器人研究中来，分享其中的快乐！
陈强
2009年9月10日
2009.9.10